Aktuelles aus dem SGB

Unsere traditionellen Weihnachtskonzerte, die ursprünglich am 17. und 21. Dezember im PZ hätten stattfinden sollen, konnten nicht vor Publikum gespielt werden. „Diese Entscheidung haben wir gemeinsam mit Schulleiterin Frau Dr. Beutel schweren Herzens getroffen. Wir wollen die Infektionsgefahr minimieren," erklärt Mitorganisatorin Dorothea Langenbach im Namen der Fachschaft Musik und des Bachkreises.

Damit die Konzerte aber nicht ersatzlos gestrichen werden müssen, wurden die einzelnen Ensembles mit ihren geplanten Beiträgen aufgenommen und daraus ein Film gestaltet. Jetzt sind die Orchesterklassen 5c und 6a, das A- und B-Orchester und der Oberstufenchor vor weihnachtlicher Dekoration, die die Fachschaft Kunst beisteuerte, zu sehen und zu hören! Fröhliche Weihnachten und Film ab!

Der Förderverein des Städt. Gymnasiums Bergkamen hat sich am 20.11.21 beim „Tag der Offenen Tür“ vorgestellt und für interessierte 4.Klässler eine kostenlose Verlosung angeboten. Jedes Kind erhielt beim Empfang im PZ ein Los, mit dem sie Fanartikel des BVB, Rucksäcke oder Sportbeutel gewinnen konnten.

Die Übergabe an die fünf glücklichen Gewinner ist jetzt im Städtischen Gymnasium erfolgt. Überreicht wurden die Gewinne durch die Schulleiterin Dr. Mirja Beutel, die stellv. Schulleiterin Maria von dem Berge, den Koordinator für die Erprobungsstufe, Sascha Rau, und Heiko Rahn vom Förderverein der Schule.

Der Förderverein des Städt. Gymnasiums hat mit einer Spende von 250,00 € Obstbäume für den Schulgarten finanziert. Bei der Pflanzung von Marillen-, Kirsch-, Pflaumen- und Apfelbäumen legte der Vorsitzende des Fördervereins, Stefan Braune, auch mit Hand an und schlug Baumunterstützungspfosten in den Boden ein. Die Schülerinnen und Schüler der 5. Und 6. Klassen des SGB, die in den Gartenklassen hautnah mit dabei sind, freuen sich schon auf die erste Ernte. Die für den Schulgarten und die Gartenklassen zuständigen Lehrerinnen, Anna Feger und Birgit Schatt, stellten Bäckermeister Braune eine Marmelade aus eigener Herstellung in Aussicht, die durchaus in Backprodukte einfließen und damit auch eine Perspektive für eine neue Aktion am SGB „Marmelade aus eigener Produktion“ darstellen könnte?

Fotos: privat.

Die Schülerinnen und Schüler der Klassen 8a, 8b und 8d machten sich mit ihren Lehrerinnen Frau Paul, Frau Schottstädt und Frau Gottwald auf den Weg nach Köln. Sie wollten mehr über jüdische Geschichte wissen und ihre Spuren außerhalb des Klassenraums erkunden. Dies kann man in Köln mit Hilfe eines  von der Museumsschule entwickelten Biparcours, einer per Handy geführten Schnitzeljagd, umsetzen. 

Die Gruppe hatte sogar das Glück, in Köln von Frau Kloppenburg, einer  Mitarbeiterin der Museumsschule Köln, begrüßt zu werden. Sie hieß ihre Gäste nicht nur willkommen, sondern stand ihnen fachkundig auch bei kleineren technischen Schwierigkeiten zur Seite. Und so machten sich die Schülerinnen und Schüler ausgehend vom Kölner Dom  auf den Weg in das ehemalige jüdische Viertel der Stadt. Über Aufgaben geleitet erfuhren sie etwas über jüdisches Alltagsleben im Mittelalter, konnten Überreste der Synagoge sehen und einen jüdischen Gelehrten seiner Zeit kennenlernen.

Auf der anderen Seite wurden die Achtklässlerinnen und Achtklässler auch mit dem Pogrom von 1349 konfrontiert, das in Köln wütete; oder auch mit anti-jüdischen Überbleibseln, die bis heute z. B. am Kölner Dom zu finden sind.   

Die Frage, wie man heute mit derartigen Überresten umgehen sollte, wurde im Anschluss an die Exkursion im Unterricht diskutiert.

Diese Exkursion war eingebettet in eine Unterrichtsreihe zur Thematik „Begegnungen von Menschen unterschiedlicher Religionen im Mittelalter.“ 

Besonderer Dank gilt dem Land NRW für die finanzielle Förderung und Frau Yildirim vom Integrationsmanagement der Stadt Bergkamen für ihre Beratung. 

Stimmen von einigen Schülerinnen und Schülern:

„Besonders gut hat mir gefallen, dass durch den Biparcours, Digitalität und Selbstständigkeit gefördert wurden. Dinge zum jüdischen Leben waren nicht „vorgekaut“, sondern konnten selbstständig erarbeitet werden.“

„Durch den Biparcours konnte man erfahren, wie schwierig es Juden damals aufgrund von Vorurteilen und Rassismus hatten.“

„Durch die Exkursion hat sich mein Interesse für das Mittelalter und die Frühe Neuzeit deutlich erhöht.“ 

Fotos: SGB