Teilnahme am Wettbewerb „Jugend debattiert“: Sachlich argumentieren, fair diskutieren und andere Perspektiven verstehen

Sachlich argumentieren, fair diskutieren und andere Perspektiven verstehen – all das stand im Mittelpunkt des diesjährigen „Jugend debattiert“-Wettbewerbs am SGB. In zwei Altersgruppen setzten sich die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler mit aktuellen und gesellschaftlich relevanten Fragestellungen auseinander.

Zunächst traten am 06. Februar 2026 sechs Schülerinnen und Schüler aus dem Jahrgang 9. im Schulwettbewerb unserer Schule an, um sich in Wortduellen zu messen. Unter den Teilnehmenden waren Ela Erdogan und Ezgi Söylemez aus der 9a, Mia Krappe und Claas Littwin aus der 9b sowie Philipp Wettstein und Karolina Ostrowski aus der 9c. Im Deutschunterricht waren die Jugendlichen wie in jedem Jahr durch ihre Fachlehrerinnen und Fachlehrer mit dem Format „Jugend debattiert“ vertraut gemacht und auf den Schulentscheid vorbereitet worden. In hitzigen Debatten mussten die Teilnehmenden unter anderem darüber diskutieren, ob an unserer Schule die Handys der Schülerinnen und Schüler während der Unterrichtszeit weggeschlossen werden sollten oder aber auch, ob für das Fahren von E-Scootern eine Führerscheinpflicht gelten solle. Die Schwierigkeit des Formats besteht vor allem darin, dass die zu vertretende Position via Los zugeteilt wird, und somit nicht unbedingt der tatsächlichen Meinung eines Teilnehmenden entspricht. Nichtsdestotrotz zeigte sich die Jury bestehend aus den Lehrerinnen Frau Tiefenthal, Frau Miskiewicz und Frau Echtermann von den Debattierkünsten der sechs Schülerinnen und Schüler beeindruckt und die Entscheidung fiel schwer. Am Ende stand aber fest, dass Mia Krappe (9b) und Ela Erdogan (9a) unsere Schule auf der nächsten Wettbewerbsebene Ende Februar in Hamm vertreten werden.

Am 23. Februar 2026 war es dann so weit – der Regionalentscheid „Jugend debattiert“ im ZfsL Hamm stand an. Dieser wird von allen zugehörigen Schulen des Regionalverbandes Arnsberg 3 ausgetragen, der 22 Schulen umfasst.

Neben Mia Krappe und Ela Erdogan nahmen an diesem auch Felix Wolf und Colin Krause aus der EF für die Kategorie in der Altersgruppe II teil. Außerdem reisten von unserer Schule Tony Kahrani (10d) und Tristan Jockel (EF) an, da diese kurz zuvor als Juroren ausgebildet worden waren und die Durchführung des Regionalwettbewerbs in dieser Funktion unterstützen konnten. Die Begleitung der Schülerinnen und Schüler übernahmen die Projektlehrerin Susanne Miskiewicz und die Schulkoordinatorin des Wettbewerbs Katrin Echtermann, deren Aufgabe es ebenso war, die einzelnen Debattenrunden zu jurieren bzw. zu bewerten.

Auch an diesem Tag wurden den Schülerinnen und Schülern wie üblich die zu vertretende Position in den Debatten zugelost. Die Themen hatten sie bereits 10 Tage zuvor erhalten, um sich umfassend auf beide Positionen einer Debatte vorbereiten zu können. Erneut zeigten sich Mia Krappe, Ela Erdogan, Felix Wolf und Colin Krause in ihren jeweiligen Debattenrunden bei den aktuellen Themen aus Öffentlichkeit und Politik bestens informiert. Auseinandergesetzt wurde sich beispielsweise über die Fragen, ob für schriftliche Prüfungen in der Oberstufe Anwendungen mit künstlicher Intelligenz als Hilfsmittel zugelassen werden sollten (Altersstufe I) und ob eine Kontaktgebühr für Arztbesuche erhoben werden solle (Sek II).

Besonders hervorzuheben ist die Leistung von Felix Wolf aus der EF, der bereits vor zwei Jahren sehr erfolgreich in der Altersstufe I teilgenommen hatte. Er kam in diesem Jahr unter die besten vier der Altersklasse II und nahm damit an der Finaldebatte teil, in der es darum ging, ob die Veröffentlichung von Wahlumfragen im Vorfeld von Wahlen verboten werden solle. In dieser sehr starken Debatte konnte Felix ausgezeichnet mit den ansonsten weiblichen Mitstreiterinnen mithalten. Am Ende belegte er knapp den dritten Platz und hätte somit beinahe noch einmal an der Landesqualifikation, das heißt, an der nächsthöheren Wettbewerbsebene, in der die Besten der Schulen aller Regionalverbände und damit NRWs aufeinandertreffen, teilgenommen.

Der Wettbewerb „Jugend debattiert“ zeigte einmal mehr, wie wichtig Debattenkultur und politische Bildung im Schulalltag sind. Wir danken allen Debattantinnen und Debattanten und Jurymitgliedern für ihr großes Engagement!